SOCIAL SCIENCES. UNIT 2. WHAT'S THE LARGEST DESERT ON EARTH?

 Some activities for you to review!

1. Lines of longitude and latitude

2. Globe and maps (easy level)

3.Parts of the Globe

4. Continents and oceans

5. Continents and oceans 2

6. Continents and oceans (challenge)

7. Review

8. A rest... easy, easy...

9. For those who know more...

OUR SONG !!!!

 SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN!!! 

SING AND ENJOY

UNIT 3. ENGLISH - COMPARATIVES AND SUPERLATIVES

 HERE WE GO!

1st activity

2nd activity

3rd activity

4th activity

WHO- WHICH - WHEN - UNIT 2 ENGLISH- WHAT'S FOR BREAKFAST ?

 Let's practise a little bit!

1st worksheet

2nd worksheet

3rd when

UNIT 2. NATURAL SCIENCES . WHAT HAPPENS TO FOOD INSIDE YOUR BODY?

¡¡Aquí estamos de nuevo!! ¡¡¡Practiquemos!!!

0. Food groups

0.1 Healthy or unhealthy

0.2 Review

03 Write about food

0.4 Nutrients

0.5 And more nutrients!

1. Sistema digestivo  (partes + audio)

2 Sistema digestivo (partes + escritura)

3. Sistema digestivo (partes + explicación)

4. Sistema circulatorio

5 .Sistema circulatorio 2

6. Sistema circulatorio 3

7. Sistema circulatorio 4

8. Sistema respiratorio 1

9. Sistema respiratorio 2

10. Sistema respiratorio 3

11. Sistema excretor 1

12. Sistema excretor 2

13. Sistema excretor 3

14. Sistema reproductor 1

15. Sistema reproductor 2

16. Sistema reproductor 3

Revisión 1

Revisión2

Videos:

digestive

Circulatory

Respiratory

excretory

Reproductive

UNIT 1. WHICH WAY IS NORTH?

 Here we are again! Now... maps!

Activities:

1. Choose: physical or political

2. Elements on a map

3.Mind map

4. Scales

5. Distances

6. Review

7. Compass

UNIT I. NERVOUS SYSTEM, LOCOMOTOR SYSTEM AND THE 5 SENSES

 ¡Aquí vamos de nuevo! ¡¡Trabajemos esta nueva unidad !

Worksheets

1 Senses

2 Locomotor System

3 Hearing

4. Sight

Sentido auditivo

Sight

1st October - Simple Past - Negative sentences + Review

 Song:

https://www.youtube.com/watch?v=SOkrQN-4O58

Worksheets:

Negative

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Ingl%C3%A9s/Past_simple/Negative_sentences_in_past_tense_xg1187657ny

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Past_simple/Past_simple_negative_ke590767fq

Affirmative

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Past_simple/Past_Simple_unscramble_the_sentences_so7203cu

Enjoy the day!

28th September

 PAST SIMPLE - QUESTIONS

Song:

https://www.youtube.com/watch?v=0b4rsDuzThE

Games:

One 

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/past-simple-questions

Two

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/past-simple-questions

Worksheets

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Past_simple_questions/Past_Simple_Questions_nd244921fy

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Wh_questions/WH._questions_in_the_past_bv330534np

https://es.liveworksheets.com/mq1191705qv

TO PRINT

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/past-simple-questions

Social Sciences - Traffic signs

https://serkain.com/wp-content/uploads/2017/11/Pack-Se%C3%B1ales-Educacion-Vial-SK33.jpg

16th-17th-18th September - Simple past - Irregulars

 Good morning, we are about to practise the SIMPLE PAST!!!

CLICK ON HERE!

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Grammar/Past_simple_irregulars_sj149740ku

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Was_or_were/Was_or_were$_yr18112if

WORDSEARCH: https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Irregular_verbs/Irregular_verbs_wordsearch_xl11312jg

SONG: https://www.youtube.com/watch?v=Xj_t_3y6f4Q

Now let's revise routines:

SONG 1: https://www.youtube.com/watch?v=eUXkj6j6Ezw

SONG2: https://www.youtube.com/watch?v=VlkJRzAwgd0

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Weather/The_weather_mh10519ro

Let's enjoy the day!!

Thursday and Friday, 10th and 11th September... Let's start!

 Today we're going to do this worksheet:

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Birthday_party/Objects_rr531624qe

And these too!

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Daily_Routines/Daily_Routines_nh18772on

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Daily_routines/Routine_easy_reading_xn475228py

We're having fun!!!

HOMEWORK - EUROPE

HELLO AGAIN!

https://jeopardylabs.com/play/the-european-union7

Have a nice day!

HOMEWORK - 3RD JUNE - 6TH GRADERS

HELLO  EVERYBODY! HERE WE ARE AGAIN!

PLEASE REMEMBER  YOUR SPEAKINGS.

SCIENCES

Empezamos la última unidad, la 6 The European Union, vamos a explicar y trabajar las páginas 20,21 del libro. Necesitáis tenerlo durante la videollamada.

Os dejo este vídeo que podéis ver para haceros una idea de lo que vamos a hablar https://www.youtube.com/watch?v=8fhbYuPT-rw

SEE YOU IN A BIT!

HOMEWORK - 2ND JUNE - 6TH GRADERS

GOOD MORNING EVERYBODY!




SCIENCES

Para terminar el tema vais a hacer el siguiente ejercicio y me enviáis la foto;

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5629814-public_services.html

HAVE A NICE DAY!

HOMEWORK - 1ST JUNE - 6TH GRADERS

HAPPY MONDAY!  HERE WE ARE AGAIN!!! COME ON!! WE'RE IN JUNE!!


PLEASE REMEMBER THAT SOME OF YOU HAVE SPEAKINGS WITH DEANNA (same timetable).


TODAY'S TASKS

ENGLISH

We have our videocall at 11:30! Please, don't miss it! Hoy vamos a avanzar un poquito y trabajaremos THE PASSIVE VOICE, después de la videoconferencia haréis esta worksheet para practicar lo trabajado https://www.liveworksheets.com.

Os dejo también la teoría para que veáis cómo se construye:



SCIENCES

Recordad que hoy jugamos al Pasapalabra de la unidad, espero que estéis preparados porque cada pregunta tiene positivo... así que ¡a por ello! Os dejo otra vez aquí la entrada por si queréis practicar

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/4285093-spain_s_politics_and_culture.html

También explicaremos las páginas 12 y 13 de la unidad. Podéis echar un vistazo a este vídeo antes para que veáis de lo que vamos a hablar https://www.youtube.com/watch?v=eFMHCeWuwJE

ENJOY YOUR DAY!

HOMEWORK - 29TH MAY - 6TH GRADERS

TODAY IS FRIDAY!!!!!! A FUNNY VIDEO TO START THE DAY  https://www.youtube.com/watch?v=h6Pm7PUvew8


YESTERDAY'S ANSWERS

SOCIAL

Vais a hacer estos  dos ejercicios y debéis enviarme la foto.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5926005-spanish_political_organization.html

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5533475-spain_s_politics.html



El lunes en la videoconferencia además de explicar lo que corresponda, jugaremos al Pasapalabra de la unidad, os lo dejo aquí y podéis ir practicando este fin de semana...

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/4285093-spain_s_politics_and_culture.html


ENJOY YOUR DAY!

HOMEWORK - 22ND MAY - 6TH GRADERS

GOOD MORNING! TODAY IS FRIDAY!!!!! A FUNNY VIDEO TO START THE DAY  https://www.youtube.com/watch?v=jNFJ0YUhzEQ

HOMEWORK - 21ST MAY - 6TH GRADERS

GOOD MORNING!



ENGLISH


Vamos a practicar hoy el Second Conditional que vimos ayer, para ello haréis la worksheet asignada en  https://www.liveworksheets.com

Os dejo esta imagen para recordaros cómo se construía :




SCIENCES

Para repasar lo que vimos ayer vais a hacer la worksheet asignada en  https://www.liveworksheets.com


ENJOY YOUR DAY!

HOMEWORK - 18TH MAY - 6TH GRADERS

GOOD MORNING! HERE WE ARE AGAIN!!!







SCIENCES

 We're going to play this game during our videocall to review the unit, so you can practise a little bit before starting  https://jeopardylabs.com/play/modern-spain-20th-century-4   

HAVE A NICE DAY!

HOMEWORK - 15TH MAY- 6TH GRADERS

AND IT'S FRIDAYYYYYYYYYY!!!!!! AND HERE YOU HAVE THIS FUNNY VIDEO TO START YOUR DAY SMILING   CLICK HERE

HAVE A NICE DAY!

HOMEWORK - 12TH MAY - 6TH GRADERS

HERE WE ARE AGAIN!


ENGLISH

1. Time for Listening today! Id a la página de https://www.liveworksheets.com y haced el listening que tenéis asignado.

2. Como seguís con dudas del First Conditional hacéis también la ficha  asignada en https://www.liveworksheets.com para ver si mejoramos un poquito. Os dejo de nuevo cómo se forma:


SCIENCES




ENJOY YOUR DAY!

HOMEWORK - 11TH MAY- 6TH GRADERS

HELLLOOOOO!!!!! HERE WE ARE AGAIN!!!!!!






SCIENCE

He recibido muy buenos artículos, ¡enhorabuena! A los que no los habéis entregado ya sabéis que puntúan con 0.

Seguimos avanzando, vamos a profundizar durante la videoconferencia de hoy , un poquito más en lo que supuso Franco's Dictatorship. Podéis echar un vistazo a este vídeo para haceros una idea

https://www.youtube.com/watch?v=VTn0cW4pg_U


ENJOY YOUR DAY!

HOMEWORK - 8TH MAY - 6TH GRADERS

GOOD MORNING! TODAY IS FRIDAY!!!!!!👏👏👏

Here you have this funny video to start the morning! https://www.youtube.com/watch?v=8Erkbu8rtWE

HAVE A NICE DAY!

HOMEWORK- 6TH MAY- 6TH GRADERS

GOOD MORNING!



SCIENCE

 The Spanish Civil War y haremos juegos de comprensión. Mientras que llega la hora y como me habéis dicho que disfrutáis con los vídeos, aquí os dejo otro para que echéis un vistacillo https://www.youtube.com/watch?v=-10Mwoglzww

También os dejo un recurso de visual thinking que os ayudará a entenderlo mejor durante la videollamada:

HOMEWORK- 5TH MAY- 6TH GRADERS

SCIENCE

Vamos a leer la página 23 del libro y vais a ver este vídeo explicativo https://www.youtube.com/watch?v=VV2l25hzxJQ

Después respondéis a estas preguntas en el cuaderno y me enviáis la foto.


1. What changes did the Second Republic bring to Spain?

2. Could women vote?

3. What happened with the education and schools?

4. Comparing the Dictatorship with the Republic, which one would you choose as a citizen? Why?

HAVE A NICE DAY!

HOMEWORK- 4TH MAY- 6TH GRADERS

 MODERN SPAIN: THE 20TH CENTURY, Hacéis la portada, leéis la página 22, veis este vídeo explicativo  y respondéis a las preguntas en el cuaderno ( me enviáis la foto).

https://www.youtube.com/watch?v=diLD6cMQOjk        

1.Who became king after Alfonso XII?

2. Who established a dictatorship in 1923?

3. Did the king support the creation of a dictatorship?

4. Were the supporters of the Republic generally left-wing or right-wing?

5. What other parties opposed to the Liberals and Conservatives?

6. What kind of social and political conflict did Spain experience during Alfonso XIII's reign?

7. Name 3 changes the dictatorship brought.

ENJOY YOUR DAY!

HOMEWWORK- 30TH APRIL - 6TH GRADERS

GOOD MORNING! COME ON TODAY IS THE LAST WORKING DAY OF THIS WEEK!!!!



SCIENCES:

Terminamos hoy el tema,para ello vamos a ver los movimientos artísticos del siglo XIX, que están en la página 15 y para entenderlo un poquito mejor os dejo este vídeo explicativo https://youtu.be/GIdwv_GCMLQ   , después debéis escoger una obra significativa de uno de los tres movimientos y explicármela en un vídeo. Tiene nota de examen. Y tenéis hoy y mañana para entregarla.

¡Además recordad que hoy nos conectamos todos a las 11:45! Tenéis el link en el correo. 

SEE YOU LATER!

HOMEWORK - 29TH APRIL- 6TH GRADERS

SCIENCES

Hoy os envío un jeopardy para que practiquéis preguntas sobre el tema   https://jeopardylabs.com/play/modern-spain-4 , y mañana jueves haremos una vídeoconferencia en la que os haré esas mismas preguntas y podréis subir nota .
Nos conectaremos a las 11:45, os envío el link por correo.

Have a nice day!!!!

HOMEWORK- 28TH APRIL- 6TH GRADERS

SCIENCES:

Vamos a leer la página 14 y veremos este vídeo explicativo https://www.youtube.com/watch?v=PgxT79nJn7E , después responderéis a las siguientes preguntas en el cuaderno y me enviáis la foto:

1.Was the reign of Isabel II characterised by political stability or instability?

2. When did the First Republic begin and when did it end?

3. Who became king when the monarchy was restored in 1874?

4. Which 2 political groups alternated in power after 1874?

5. Could women vote at that time?

6.Who was Amadeo of Savoy?

ENJOY THIS BEAUTIFUL DAY!!

HOMEWORK- 27TH APRIL- 6TH GRADERS

HOW WAS YOUR WEEKEND? DID YOU ENJOY IT?  SURE YOU DID IT!!!

FRIDAY'S ANSWERS:

SCIENCES

Hoy vamos a la página 12, la leemos y vemos este vídeo explicativo que mola muchooooo  https://youtu.be/8PbLkB6cVgI Y después  respondéis a las siguientes preguntas:

1.Where and when did the Industrial Revolution start?

2. When did it start in Spain?

3.Before the Industrial Revolution Spain based its economy on ____________________________
4. What kind of industry was developed in Spain?
5. Where?
6. What invention did help industry to develop? Why?

SEE YOU!!

HOMEWORK- 23RD APRIL - 6TH GRADERS

GOOD MORNING!!!! READY? LET'S START!



SCIENCES

Bueno pues ayer aprendimos sobre las Guerras Carlistas, ¿què os pareció? Menuda la liaron en tío y la sobrina, ¿eh?

Hoy vamos a trabajar en las páginas 10 y 11 del libro, las leéis y veis este vídeo explicativo (que también lo ha hecho alguien que conocéis...) https://www.youtube.com/watch?v=HIeO4e9x8VA&feature=youtu.be , después completáis el esquema que tenéis asignado en  https://www.liveworksheets.com

ENJOY YOUR DAY!!!

HOMEWORK- 22ND APRIL- 6TH

A NEW DAY!!!! WELCOME!!

YESTERDAY'S ANSWERS:


1.On May 2, 1808, Manuela was only 17 years old and it seems she fought the French, and died 18 hours after the uprising in the current Plaza del Dos de Mayo.



2.On the right we find Daoíz and on the left Velarde.



3. They were two Spanish officers who led the rebellion in Madrid.



4. It's been said that the Charge of the Mamelukes  is set in Calle de Alcalá and  in  Puerta del Sol.  It depicts the people from Madrid fighting against the Mamelukes.



5. It is the place where Madrileños  appeared demanding that the royals remain and protesting against the French occupation. The French forces opened fire, then  the citizens of Madrid fought with sticks, hoes, and even pitchforks all over the city, obviously that day, they lost, but after many years, they won the Spanish War of Independence.



TODAY'S TASKS

ENGLISH:

Hola a todos, la ficha de ayer estaba mucho mejor, ¡bien hecho! Hoy nos toca reading, para ello vais a hacer la página 31 del Workbook y me enviáis la foto.

SCIENCES:

Vamos a trabajar con la página 9 del libro, la leemos, vemos este vídeo que lo explica  https://www.youtube.com/watch?v=M3FI4MZz60I&feature=youtu.be , respondemos a las siguientes preguntas y me enviáis la foto:

1. Why did Fernando VII change the law?
2. Who was Carlos? What did he want?
3.  Isabel was supported by_____________
4. Carlos was supported by_____________
5. Name 3 differences between Carlists and Liberals
6. Who won?
7. If you were a citizen living at that time, which party would you support? Why?

HAVE A BEAUTIFUL DAY!!!

HOMEWORK - 17TH APRIL - 6TH GRADERS

HELLO EVERYBODY!!!!! TODAY IS FRIDAY!!!!!!!!!!!!!!!!!

YESTERDAY'S ANWERS:

ENGLISH:

Reading pag 58 -59: 1D   2G   3F   4E   5H

¿Visteis algunos vídeos ayer? Podéis ir viéndolos como si fueran una serie, así lo entenderéis mejor. ¡Hoy nos toca Napoleón! 

 Para saber un poquito más de su vida vamos a ver un vídeo, este es el link https://www.youtube.com/watch?v=npl9G-lyRB0. ¿Que no podéis esperar? Ok, lo entiendo, un pequeño adelanto,¿sabéis que se metían con él en el cole porque al nacer en Còrcega tenía un acento diferente al resto de sus compañeros? Acabó demostrando a todos que era un genio en mates y en estrategia militar... pero se pasó un poquito de ambicioso... y acabó... tenéis que ver el vídeo para saberlo.

Después vais a leer la página 7 del libro y tras ver este otro vídeo con la explicación (a ver si reconocéis a la persona que lo ha hecho...)  https://youtu.be/P7VRRQvhNxw , os pido que grabéis otro parecido y explicándolo vosotros. Para ello tenéis el día de hoy y el finde. Me lo enviáis por WeTransfer a english6isabel@yahoo.com. Tiene nota de examen. Podéis utilizar de todo: muñecos que tengáis en casa, os podéis disfrazar y hacer lo mismo con los familiares que se dejen, hacer dibujos...

Espero que lo disfrutéis tanto como yo... HAVE A REALLY NICE DAY!!!

HOMEWORK - 15TH APRIL - 6TH GRADERS

GOOD MORNING EVERYBODY!!!




SCIENCES:

Ayer acabamos la unidad, vuestra nota es la media de las actividades entregadas, recordad que si no entregáis alguna de ellas puntúa como 0.

Hoy vamos a empezar la unidad 3 de Social Sciences MODERN SPAIN, THE 19TH CENTURY. En esta unidad vamos a aprender cuál fue el comienzo de la Edad Moderna que es realmente interesante, sólo os diré que alguno perdió la cabeza... ¿queréis saber más? ¡Vamos a por ello!

Debéis leer la página 6 de vuestro libro y ver este vídeo que os lo explica con imágenes:

https://www.youtube.com/watch?v=IIDfZ-8o4jE

Después hacéis este ejercicio que se centra en la prisión de  la Bastilla, símbolo del ataque al rey.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/4882272-bastille_fortress.html

No os olvidéis de enviarme la foto con la puntuación.

HAVE A REALLY NICE DAY!!

HOMEWORK- 14th APRIL -6TH GRADERS

HELLO EVERYBODY!!!!! HOW WAS EASTER??? DID YOU HAVE FUN? DID YOU ENJOY THIS TIME WITH YOUR FAMILY? I HOPE SO!!

HERE WE ARE AGAIN, STILL AT HOME BUT AT LEAST, IN CONTACT... LET'S START AND MAKE THE MOST OF IT!! YES, WE CAN!!!


ENGLISH:

Hoy vamos a empezar repasando futuro con WILL - GOING TO, esta ficha no se puede repetir, así que pensad bien lo que escribís antes de hacerla.

https://www.liveworksheets.com/



SCIENCES:

También hoy terminamos la unidad de Natural Sciences (la nota de esta unidad es la media de todos los ejercicios que me habéis entregado), mañana empezamos con Social Sciences  Unit 3.

Hacéis estas dos actividades y me enviáis la foto, pleaseeee.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/4549380-is_it_simple_or_complex.html

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/2978106-simple_and_complex_machines_word_search.html

AS ALWAYS... HAVE A NICE DAY!!!!

HOMEWORK -30TH MARCH - 6TH GRADERS

HERE WE ARE AGAIN!!! AT 11:00 YOU'LL HAVE A SURPRISE!!!

SCIENCES:

Primero deciros a los que no me habéis enviado el experimento, como sé que habéis tenido dificultades para conseguir el material, os dejo que simplemente me contéis en qué consiste en un vídeo y podéis tener como ayuda visual este otro https://www.youtube.com/watch?v=PHPc7Oaq2WA.

1.Were the first machines  simple or complex?

2. Why did people invent machines?

3. Simple machines use energy from what?

4. Nowadays, most machines are simple or complex?

5. What are complex machines made up of?

6. Levers are a type of ______ machine.

7. What is the point where the lever turns called?

HAVE A NICE DAY!!!!

HOMEWORK- 27TH MARCH - 6TH GRADERS

HELLO!!!!!!!!!TODAY IS FRIDAY!!!!!!!!!!!!! HERE I LEAVE YOU A VIDEO TO WATCH, JUST FOR FUN, CLICK HERE

HOMEWORK - 26TH MARCH - 6TH GRADERS

GOOD MORNING!!! HERE WE ARE AGAIN!!! TO START YOU CAN CLICK HERE AND WATCH A FUNNY VIDEO JUST FOR FUN, IF YOU MISS OUR CLASSES.



TODAY'S TASKS:

ENGLISH:

Hoy revisamos el FUTURE TENSE, recordad que WILL  se utiliza para decisiones que acabamos de tomar y predicciones y TO BE+ GOING TO para planes que hemos hecho con antelación. Os dejo 2 fichas para que veáis cómo se conjugan en afffirmative, negative and interrogative.

  

Ahora entráis en https://www.liveworksheets.com/ y hacéis las 2 páginas que tenéis asignadas para practicar esto, cuando deis en FINISH , me llegan y esta vez tenéis 2 oportunidades para poder mejorarlas, aprovechadlas.

SCIENCES:

Hoy parte final de examen, por los resultados de ayer, veo que lo de la electrolysis, no queda del todo claro, quiero que investiguéis un poco más, volváis a ver los vídeos que os enseñé en clase, u otros que encontréis en la web, hagáis uno de los experimentos y me lo enviéis a english6isabel@yahoo.com. ¿Cómo? Pues como pesan mucho, una vez grabado el archivo,lo guardáis y utilizáis la plataforma https://wetransfer.com, es segura y muy fácil de utilizar. Os explico: 
- entráis en la página y aceptáis condiciones,
- a la izquierda veréis un cuadro en el que os pide añadir archivos o carpeta, pincháis y seleccionáis vuestro vídeo
-debajo ponéis que lo enviáis a english6isabel@yahoo.com 
-y debajo de eso escribís vuestra dirección de correo
- luego en mensaje "Proyecto Sciences y vuestro nombre".
- Dais a enviar y está hecho.
-Recordad que debéis explicar todo bien en inglés y practicarlo antes pues es parte de vuestro examen. Para esta tarea tenéis hoy y mañana. 

HAVE A NICE DAY!!

HOMEWORK- 23RD MARCH- 6th GRADERS

WELCOME EVERYDODY!!!!! HERE WE ARE AGAIN!!!! DO YOU MISS US??? WE MISS YOU !!!!!



SCIENCES:

Además del  Listening y Reading, teníamos el examen de Electromagnets, que será el jueves. Para ir preparándolo, vamos a ver este vídeo y responder a las preguntas que os van haciendo, al final del mismo os sale la puntuación y el tiempo invertido, hacéis una foto y me la enviáis, por favor.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/4917063-magnetism_and_electromagnetism.html

Y aquí os dejo un Jeopardy para que practiquéis preguntas tipo examen y vayáis estudiando...

https://jeopardylabs.com/play/6th-grade-electricity-and-magnetism

¿Cómo será el examen? Pues como parece que no vamos a poder volver al cole, será un poquito diferente... ya os contaré...


HAVE A REALLY NICE DAY!!!

HOMEWORK - 20TH MARCH - 6TH GRADERS

HELLO EVERYBODY!!!! TODAY IS FRIDAYYYYYY!!!!!!!



WRITING

Hoy nos toca writing, pero vamos a hacerlo más divertido, vais a entrar en esta página, os pedirá daros de alta, no tengáis miedo, es de Cambridge y es segura. No tenéis que dar vuestros verdaderos datos, solo tiene que ser real la dirección de correo y apuntad la contraseña por si volvemos a utilizar esta página.

https://writeandimprove.com/workbooks#/wi-workbooks/7485eb41-a047-4d23-ae25-5afb7387eba9

Después elegís 1 de las tareas de la columna de la izquierda (nivel begginers) en la que os hacen varias preguntas, debéis responderlas en esa misma página (se abre un cuadro para escribirlas). Recordad: linkers, good vocabulary, tenses... y cuando acabéis  pincháis en check (sale debajo de lo que escribáis) y en el lado derecho os saldrá el resultado, hacéis una foto y me lo enviáis, ¡¡¡¡¡podéis mejorarlo antes para conseguir mejor nota!!!!!!, ya que la página os deja modificar la tarea las veces que queráis.
 5 es el máximo de nota que podéis sacar en la barra que veréis cuando pinchéis en CHECK, el equivalente conmigo sería 10, así podéis calcular vuestra nota.

HOMEWORK- 18TH MARCH - 6TH GRADERS

CDI 2019: la podéis descargar de aquí   https://www.comunidad.madrid/servicios/educacion/evaluacion-6o-primaria

Y copiar las respuestas en un cuaderno.

HOMEWORK - THURSDAY, 12TH MARCH

TODAY'S TASK:

Os explico esto en castellano porque ayer hubo dudas y quizá así lo entendáis mejor. La tarea para hoy es:

El listening 2 de aquí: Pincha aquí (esto es un PDF, podéis copiar las preguntas + la respuesta correcta o imprimirlo)

Y el audio lo encontráis aquí: Pincha aquí (Como veis al pinchar, se abre una página entera, tenéis que ir a

CLASSIC IESOL E3 (B1)   

Y justo debajo veis esto  B1 (E3) Listening Recording Sample 1, ahí es donde debéis pinchar. Pero¡ojooooooo! ¡repitooooo! Para llegar hasta aquí debéis entrar en la página, no vale pinchar directamente sobre esto desde aquí, porque no se abrirá nada. De todas formas, os he enviado un correo con el audio entero descargado, por si os resulta más sencillo.

También debéis hacer el reading 2 : Pincha aquí

Y de las CDI:

Grupo A: CDI 2017 de la 1 a la 10

Grupo B: CDI 2016 de la 24 a la 40 (así nos acercamos al otro grupo para ir a la par)

Espero que ahora lo tengáis más claro. ¡Os echamos de menos! We miss you!!!

HOMEWORK - WEDNESDAY, 11TH MARCH 2020

GOOD MORNING!!!   HERE YOU  HAVE THE TASKS FOR : WEDNESDAY, 11TH MARCH

1st) Listening Part 1 (do only the part 1 today)

Click here (PDF)

and the audio is here: Click here and once you are on this page go to

CLASSIC IESOL E3 (B1)  - B1 (E3) Listening Recording Sample 1 

2nd) Reading (do only Reading Task 1 )

Click here 

CDI 2016:

6º A : questions 31 - 40

6º B: questions 14 - 23

PODCASTS

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